VISITA MUSEO

VISITA AL MUSEO NACIONAL

En nuestra visita al Museo Nacional pudimos observar las diferentes cosas que nos representan como colombianos y que hacen parte de nuestra historia.

 

 

 

SALIDA PEDAGÓGICA

SALIDA AL PÁRAMO

En esta actividad visitamos un páramo saliendo por la localidad de Usme. Durante el recorrido tuvimos un guía, el cual nos iba mostrando el lugar y enumerando las diferentes problemáticas que se presentan en ese sitio con respecto al agua, la minería, la agricultura y la basura. Estábamos acompañados de otra ficha de oferta cerrada del BBVA.

Caminamos por el páramo y llegamos a un sitio en el cual descansamos y comimos algo para recuperar energías. Estando allí la profesora nos pidió conocer a un estudiante de la otra ficha y avanzar con el o ella hasta la laguna a la que debíamos llegar. En mi caso, conocí a Estefania y durante el camino hablamos sobre el banco, nuestros compañeros y nuestras expectativas. 

También conocí a más compañeros de la otra ficha.

 

Cuando llegamos a la laguna, nos sentamos a almorzar y ahí permanecimos un buen rato.

Pasado el medio día, empezamos a descender y sobre las 2 pm estuvimos abajo a la espera del bus que nos llevara al portal de Usme. Fue una linda experiencia ya que creamos conciencia sobre el daño que nosotros mismos le hacemos a la naturaleza y entendimos que aún estamos a tiempo de cuidar el planeta para preservar lo que queda de nuestro entorno. Además de esto, disfrutamos del bello paisaje, salimos de la rutina, respiramos aire puro y conocimos nuevas personas. 

CREACIÓN DEL BLOG

BLOG

En esta formación se observaron todos los vídeos de los aprendices acerca de sus vidas y sus familias. Luego de esto, dimos paso a la creación del presente blog con el propósito de analizar el recorrido que se ha hecho hasta el momento para re descubrirnos y fijar un proyecto de vida ideal. En la siguiente foto me encuentro con mis compañeros Talia Echavez, Camilo García, Daniela Pinzón y nuestra instructora Lisseth Díaz. 

FERIA

FERIA ESTILOS DE APRENDIZAJE

De acuerdo a una prueba realizada en una clase del mes de febrero, mi estilo de aprendizaje es clasificado como convergente, caracterizado por el razonamiento, la capacidad de solucionar problemas con una única respuesta, la preferencia por trabajar con objetos que con personas, la expresión por medio de mapas y la excelente memoria. 

Junto con mi compañera Talia Echavez hablamos sobre este tema ayudándonos con juegos y carteles que mostraban su significado y características.

El día de la feria, también cumplía años nuestro instructor Jorge Nieto, por lo que agrego una foto de la posterior celebración del grupo.

EL PRINCIPITO

EL PRINCIPITO

En esta clase desarrollamos una actividad basada en la lectura y posterior análisis del libro: "El Principito", el cual hablaba sobre un piloto que se extravía en el desierto del Sahara y que encuentra allí un pequeño príncipe proveniente de otro planeta.

La dinámica consistía en conformar grupos de cinco personas y escoger tres o cuatro personajes del libro para realizar una obra de teatro, un juego o cualquier actividad que mostrara como era el comportamiento y la naturaleza de cada personaje. En mi grupo en específico expusimos el zorro, el geógrafo y el astrónomo turco. 

ESTILOS DE APRENDIZAJE

Cada persona desarrolla maneras diferentes de aprender de acuerdo a sus capacidades, a sus necesidades e incluso a su personalidad, ya que todos no tenemos las mismas fortalezas ni las mismas debilidades. Existen cuatro estilos de aprendizaje:

1- Acomodador: Se desempeña mejor en la experiencia concreta y la experimentación activa. Su punto más fuerte reside en hacer cosas e involucrarse en experiencias nuevas; suele arriesgarse más que las personas de los otros estilos de aprendizaje. Se le llama acomodador por que se destaca en situaciones donde hay que adaptarse a circunstancias inmediatas específicas.

2- Divergente: Se desempeña mejor en las cosas concretas y la observación reflexiva. su punto más fuerte es la capacidad imaginativa. Se destaca por que tiende a considerar situaciones concretas desde muchas perspectivas. se califica este estilo como divergente por que es una persona que funciona bien en situaciones que exigen producción de ideas. Es la persona que genera fácilmente ideas, se desempeña bien en situaciones que para su compresión requiere observarlas desde diferentes puntos de vista. Es creativa, interesada en la gente y con amplios intereses culturales.

3- Asimilador: Predomina en esta persona la conceptualización abstracta y la observación reflexiva. Su punto más fuerte lo tiene en la capacidad de crear modelos teóricos. Se caracteriza por un razonamiento inductivo y poder juntar observaciones dispares en una explicación integral. Se interesa menos por las personas que por los conceptos abstractos, y dentro de estos prefiere lo teórico a la aplicación práctica. Suele ser un científico o un investigador.

4- Convergente: Su punto mas fuerte reside en la aplicación práctica de las ideas. Esta persona se desempeña mejor en las pruebas que requieren una sola respuesta o solución concreta para una pregunta o problema. Organiza sus conocimientos de manera que se pueda concretar en resolver problemas usando razonamiento hipotético de ductivo. Estas personas se orientan más las cosas que a las personas. 

EL RESUMEN DE MI VIDA

Para ir hacia donde queremos o soñamos es necesario retroceder en el tiempo y saber de donde venimos y cual ha sido nuestro desarrollo, cuales han sido las pautas para nuestro pensar y actuar, y de la misma manera, requerimos reflexionar acerca de las cosas que nos hemos propuesto y que hemos llevado a cabo. En el siguiente vídeo se observa mi evolución, mis cambios y todo lo que vivido, lo cual es lo que ahora me constituye.